貓頭鷹工作坊

    大家都說他是畫家，但，畫家的定義是什麼？他只是透過彩筆讓我們找到溝通的秘密。『自閉症』是我們給他的稱謂，是再次誤解的傷痕；『肯納症』應是較公平的體恤。
    從小至今，27年的歲月，2歲的初診斷後，我們一直努力想要他回歸到我們這個世界，於是俊余就得面對無止盡的『治療』，但很遺憾的是了解與溝通的深淵仍橫在彼此之間。直到2006年9月在陳素秋老師遞給他一盒蠟筆後，俊余的世界終於讓我們敲開一個小洞，我才發現我們的世界對肯納症者是多麼的無知與疏離。
    彩繪的時光是俊余與我們溝通的課程，完全沒有科班的侷限，1000多張自由的塗抹後，在沒有壓力的引導下，具象的圖形出現了，接著ABC的畫終於讓我們拉出一條微細的共同語言。

文| 陳素秋老師

展覽室牆上一幅“萬蜂奔騰”的群蜂圖，讓人禁不住想要算算他到底畫了幾隻蜜蜂？由中心往外擴散的蜂群，規則而不呆板，單一卻不失單調。畫者，是今年28歲的立夫，你很難想像外形龐大的他卻有著細密的心思，他幾乎傾全力關注在蜜蜂這個議題上。因為太專注了，以致於所有的行程都鎖定在與蜜峰有關的動靜上，明明是要去參觀婉婷的畫室，他卻可以在附近找到一個高掛在四樓外牆上的蜂巢；每一次不同的行程，都會有相同的結局，就是“立夫在找他的蜂巢”，為什麼總是重複做同樣的事情呢？

文| 陳素秋 老師

    有愈來愈多的肯納兒被診斷出來，

有更多的肯納症者出現在你我身邊，

我們的孩子沒有自(我封)閉症
       ── 我們的孩子不是「人」嗎？